Reconociendo las necesidades de desarrollo y fortaleciendo las alianzas familiares: Un taller para profesionales de apoyo a las familias – (Morning) (HUEC 2026)

Description

Este taller interactivo desarrolla habilidades prácticas para identificar indicadores tempranos del desarrollo y de neurodivergencia, al tiempo que prioriza la autodeterminación, la voz y la disposición de familias culturalmente diversas. Los participantes aprenden a observar y comunicarse con sensibilidad, a emplear prácticas culturalmente receptivas y basadas en las fortalezas, y a colaborar con las familias y los equipos escolares de manera que se reduzca el estigma y se honren los valores y las experiencias vividas de cada familia. Mediante estrategias aplicadas y escenarios del mundo real, los participantes fortalecen las alianzas basadas en la confianza y brindan apoyo a las familias que afrontan retrasos en el desarrollo, autismo, TDAH, discapacidad intelectual y otras necesidades del neurodesarrollo. Los participantes desarrollarán una base sólida para reconocer indicadores tempranos del desarrollo y del comportamiento que puedan señalar la necesidad de una observación más profunda o de una derivación, incluyendo características comúnmente asociadas con el autismo, el TDAH y las discapacidades intelectuales o del desarrollo. A través de ejemplos prácticos y estrategias aplicadas, los participantes fortalecerán su capacidad para observar, documentar y responder de manera apropiada dentro de su rol profesional, colaborando eficazmente con maestros, especialistas y equipos escolares a lo largo del proceso de reconocimiento y derivación. Asimismo, los participantes desarrollarán habilidades de comunicación empática y culturalmente receptiva que prioriza la voz de la familia, reduce el estigma y fomenta la confianza al abordar inquietudes relacionadas con el desarrollo. La capacitación enfatiza la importancia de honrar el idioma, la cultura y las experiencias vividas de la familia, al tiempo que se les brinda apoyo a través de las etapas emocionales y procedimentales de la derivación, la evaluación y la vinculación con recursos escolares y comunitarios. Al finalizar el taller, los participantes estarán preparados para interactuar con las familias con sensibilidad y claridad, servir como un puente de apoyo hacia los servicios y promover un respaldo al desarrollo que sea equitativo y centrado en la familia.